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第22章（第1页）

在向我咨询的学生当中，不自信、内向、胆小、不敢交际、不善于沟通、不敢表现、不会说话、没有毅力、没有胆量、不敢担当、优柔寡断的人占了很大比重。

这类人如果不改变他们内向、自卑的性格，他们的生活也许不会有真正的快乐，他们的事业也会缺乏感染力。

而且，这些人就算把性格给转变过来了，也未必就有出息，他们最多跟某些城市学生一样，没有什么性格障碍，但思想平庸。

把性格和眼界练出来之后，你就与某些城市学生站在了同等高度，但如果你想继续超越他们，你必须把脑袋练得灵光起来‐‐脑袋，才是决定你高度的东西。

如果一个人没有毅力、没有胆量、不敢担当、优柔寡断，那么他读再多的书也不会有太多的成就。

所以我觉得，对于一个&ldo;平二代&rdo;来说，要把性格改造当做一件与读书同等重要的大事来抓。

第三步，培养核心竞争力。

在完成眼界拓展和性格改造之后，读大学最重要的事情，就是要培育出自己的核心竞争力。

这个核心竞争力到底是什么?这个因人而异，它可以是硬实力，也可以是软实力;它可以是专业技能，也可是人际交往能力，还可以是创新思维能力，甚至是摄像能力、编程能力、舞蹈能力。

总之，它就是一种几乎无法被别人替代的能力。

现在的很多大学生没有核心竞争力的概念，所以他们都是相同的：同样的专业、同样的课程、同样的证书、同样的思想、同样的精神面貌，就像一把河沙，很难被区分出来。

还有很多人有一个思想认识上的误区，他们总以为核心竞争力就是自己的专业，其实不一定的。

对于以后可能从事本专业的人来说，专业技能也许就是核心竞争力。

但对于不同的行业和岗位，核心竞争力的所指就不同。

对于一个销售人员来说，沟通能力显得更为重要;对于一个策划人员来说，思维能力显得更为重要;对于一个创业者来说，领导力也许更为重要;对于一个会计师或者理发师来说，会计水平和剪头发的专业技能就更重要了。

在中国教育信息网对企业人力资源部门负责人所做的关于&ldo;你的企业需要大学生具备什么样的能力&rdo;的调查中，有75的人选择&ldo;有创业精神和创新能力;善于学习、钻研;有良好的融合力和沟通能力&rdo;。

所以，大学生不应该一味地比拼成绩和证书，这是非常狭隘的定位方式。

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